Miguel Kanhime Kasavuve, Walfredo González Hernández
En este artículo se realiza un análisis de los fundamentos psicológicos y didácticos que sustentan la evaluación hasta llegar a la evaluación desarrolladora. En un segundo momento se conceptualiza la evaluación que logre el desarrollo integral de la personalidad, en lo adelante desarrolladora, para la formación de profesores de una ciencia tan importante como la matemática.
This article presents an analysis of the psychological and educational foundations that support the assessment developer until the evaluation is performed. In a second stage assessment that achieves the overall development of the personality is conceptualized, hereafter developer, to train teachers as important as math and science to subsequent exercise.KEYWORDS: evaluation of knowledge; developing evaluation; evaluation of mathematical knowledge.
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