Análisis de habilidades sociales desde la infancia

• Autores: Isabel Mª Rosal Giménez, Elisa Mª Valero Calvo
• Localización: e-CO: Revista digital de educación y formación del profesorado, ISSN 1697-9745, Nº. 8, 2011, pág. 16
• Idioma: español
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• Resumen

  • El artículo está basado en una investigación realizada sobre las habilidadessociales con la intención de demostrar que el aprendizaje dirigido de éstas esmás efectivo que la simple explicación o información. Para ello, hemos utilizadotres grupos de alumnos y alumnas de diferentes ciclos para ver como influyeeste aprendizaje según la edad del alumnado.El estudio emplea una metodología estadística y tiene como objetivos:

    - Comprobar que es muy importante realizar una enseñanza dirigida de lasdiferentes habilidades sociales.

    - Enseñar al alumnado todas aquellas habilidades importantes para convivir ensociedad.

    - Demostrar que las nuevas metodologías también son efectivas.