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Resumen de Los docentes y el aprendizaje permanente. El ejemplo del programa Grundtvig

María Dolores Mellado Romera

  • Se está produciendo un gran cambio en España y en Europa. Es necesario quela innovación y el conocimiento cada vez sean más valorados en nuestrasociedad y en la economía actual. De hecho, esto constituye uno de losfactores principales para la transformación de la Unión Europea en unaeconomía dinámica y basada en el conocimiento. El Programa de aprendizajepermanente (PAP) pretende contribuir a este objetivo facilitando la cooperaciónentre los sistemas de educación de los países europeos. En este artículo,presento mi experiencia como profesora de secundaria en el campo del PAPcentrándome en la educación de adultos (programa Grundtvig).


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