De la formación inicial de las asesorías noveles en la red andaluza de formación permanente del profesorado

• Autores: Leonor María Martínez Serrano
• Localización: e-CO: Revista digital de educación y formación del profesorado, ISSN 1697-9745, Nº. 15, 2018, págs. 335-352
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • On the Initial Training of Teacher Training Advisors in the AndalusianNetwork for In-Service Teacher Training
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    En el presente artículo analizamos de forma pormenorizada desde una perspectiva crítica el programa de formación inicial de las asesorías noveles en la red andaluza de formación permanente constituida por 32 Centros del Profesorado tal y como figura en la normativa vigente al respecto. Subrayamos las fortalezas y oportunidades que ofrece un programa pensado para acompañar a las personas que inician su trayectoria asesora, a la par que las vinculamos con las funciones y competencias que la normativa en vigor les encomienda en una tarea tan compleja como apasionante.

  • English

    This article deals with the initial training program aimed at novel teacher trainingadvisors who start their career as part of the network of 32 Teacher TrainingCentres in Andalusia. The main regulations in force are analyzed in detail froma critical stance and then the focus is on the main strengths and opportunities ofan induction program designed to support these professionals. Those strengthsand opportunities are intimately bound up with the functions and competencesthat the legal framework ascribes to them to carry out such a complex andexciting job.