Resumen de Burnout y engagement en profesores de Primaria y Secundaria
En este artículo vamos a observar si existe relación entre las distintas dimensiones de burnout (agotamiento, cinismo y eficacia profesional) y engagement (vigor, dedicación, absorción) en los profesores de Educación Primaria y Secundaria, en función del sexo, edad, curso y lugar de residencia, contando con una muestra de 20 profesores de un centro concertado. El instrumento utilizado para medir las dimensiones del burnout ha sido el MBI-GS, y para el análisis del engagement el cuestionario empleado ha sido el Utrecht Work Engagement Scale. De este estudio se obtiene la contraposición del burnout y el engagement a partir del uso de estadísticos descriptivos (correlación, media, desviación, máximos, mínimos) y pruebas no paramétricas (análisis de dos muestras independientes)
