Fomento de la expresión oral y el pensamiento crítico a través del debate

• Autores: Manuel Bermúdez Vázquez, Elena Casares Landauro
• Localización: Revista de innovación y buenas prácticas docentes, ISSN-e 2531-1336, Vol. 4, Nº. 4, 2017, págs. 23-31
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Development of oral expression and critical thinking through the debate
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• Resumen
  • español

    Este proyecto persigue potenciar la reflexión, el debate y el pensamiento crítico entre los estudiantes. Aprovechando la estructura creada con el Aula de Debate de la Universidad de Córdoba, la idea es ampliar esta experiencia tan universitaria a cuantos más estudiantes mejor. Mediante los debates académicos en los que participan los estudiantes se fomentan todo tipo de beneficios intelectuales como la presentación ordenada de argumentos, el desarrollo del pensamiento crítico, la capacidad de diálogo y la mejora de la expresión oral. Los estudiantes tienen que afrontar presentaciones en clase, entrevistas de trabajo y exposiciones en su vida cotidiana. Si pensamos como hablamos, resulta muy conveniente que los estudiantes aprendan a hablar de la mejora manera posible y sean capaces de presentar sus ideas de una forma clara y adecuada al contexto al que se estén dirigiendo.

  • English

    This project aims to develop reflection, debate and critical thinking among students. Making the best of the structure already created with the “Aula de Debate” of the University of Cordoba, which brings together about 170 students from all areas of study of the university, the idea is to extend this experience. Academic debates involving students encourage all kinds of intellectual benefits, ranging from the orderly presentation of arguments, the development of critical thinking, the ability to dialogue to the improvement of oral presentations. If we think in the same way we speak, it is very convenient for the students to learn to speak in the best possible manner.