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Investigación e innovación educativa del medio ruraL: una aproximación desde la Geografía escolar

  • Autores: Diego García Monteagudo
  • Localización: Cuadernos de geografía, ISSN-e 2695-7965, ISSN 0210-086X, Nº 99, 2017, págs. 53-77
  • Idioma: español
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  • Resumen
    • Este artículo tiene como objetivo analizar los discursos que han influido en las representaciones socia-les del medio rural. Para ello hemos partido de la didáctica del medio local, que hemos relacionado con el constructivismo y la teoría de las representaciones sociales. Con este enfoque interdisciplinar hemos revisado la literatura científica acerca de las investigaciones sobre el medio rural y los contenidos que se recogen en los libros de texto de Geografía de educación secundaria y bachillerato desde 1953 hasta la actualidad. Con los resultados de encuestas y esquemas mentales hemos comprobado que existe una imagen estereotipada del medio rural como consecuencia del desfase existente entre la investigación en Geografía rural y su plasmación en los libros de texto.


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