Resumen de Analyzing the barriers and supports of knowledge translation using the PEO model

Megan J Metzler, Gerlinde A Metz

• English

  Background. Knowledge translation is a current and growing force in Canada's health care environment. Purpose. The intent of this paper is to examine current research related to barriers and facilitators of knowledge translation relevant to occupational therapy from the perspective of the person-environment-occupation (PEO) model. Key Issues. Minimum competency and best practice are established drivers of research use in occupational therapy. Knowledge translation is not only complementary to these established drivers but offers a valuable contribution to the profession. Current research offers insight into the facilitators and obstacles of knowledge translation in occupational therapy, and the PEO model provides a framework for this analysis. Implications. Several influences across different levels of the practice system may facilitate or hinder knowledge translation. Awareness of the current research related to these influences, in concert with an awareness of individual circumstances, is an essential precursor to developing more effective knowledge translation strategies.

• français

  Description. L'application des connaissances est un sujet d'actualité qui prend de l'ampleur dans le domaine des soins de santé au Canada. But. Le but de cet article est de parcourir les recherches courantes abordant les facteurs favorables et défavorables à l'application des connaissances qui sont pertinentes pour l'ergothérapie, selon la perspective du modèle personne-environnement-occupation (PEO). Principaux problèmes. Les compétences minimales requises ainsi que la pratique exemplaire sont des catalyseurs bien établis de l'utilisation des résultats de la recherche en ergothérapie. L'application des connaissances est non seulement complémentaire à ces catalyseurs, mais elle peut aussi contribuer considérablement à l'avancement de la profession. Les recherches actuelles donnent un aperçu des facteurs favorables et défavorables à l'application des connaissances en ergothérapie, et le modèle PEO procure un cadre conceptuel pour cette analyse. Conséquences. De nombreux facteurs d'influence dans les différents niveaux du système de pratique peuvent faciliter ou faire obstacle à l'application des connaissances. Avant de pouvoir développer des stratégies d'application des connaissances plus efficaces, il faut être bien informé des recherches courantes qui font état de ces influences et tenir compte des circonstances individuelles.