Percepción de los alumnos mayores acerca de las actividades ofrecidas por la Universidad de la Experiencia, en la Universidad de Barcelona

• Autores: I. Carreira, M. García Hernández, M. Puig Llobet
• Localización: Nuevos perfiles de alumnos en las Aulas de Mayores: reflexiones en torno a sus percepciones y expectativas sobre los Programas Universitarios para Mayores en España / coord. por Juan Carlos Maroto Martos, 2015, ISBN 978-84-338-5957-0, págs. 461-463
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Perception of elderly students about the activities offered by the University of Experience, at the University of Barcelona
• Enlaces
  • Texto Completo Libro
• Resumen
  • español

    La Universidad de la Experiencia de la Universidad de Barcelona es un programa universitario, que ofrece un nivel de formación, reconocida por la institución, a los mayores. Hemos propuesto en este estudio identificar la percepción de los mayores acerca de las actividades desarrolladas por la Universidad de la Experiencia. Estudio descriptivo y exploratorio, con enfoque teórico-metodológico cualitativo, utilizando la Teoría Fundamentada. Fue realizado entrevista semi-estructurada con 22 mayores inscritos en la Universidad de la Experiencia, en los 11 cursos academicos de 2014-2015. Los resultados muestran que estas actividades intelectuales promueven la salud y calidad de vida en su sentido más amplio, con el mantenimiento de la autonomía e independencia de los mayores, motivación para vivir y expansión de los intercambios entre jóvenes y mayores. Por lo tanto, a partir de acciones interdisciplinarias, estas actividades permiten disfrutar del placer existente en el aprendizaje, así como la expansión de las relaciones sociales.

  • English

    The University of Experience at the University of Barcelona is a university program, offering a level of training, recognized by the institution for the elderly. We have proposed in this study to identify the perception of the elderly on the activities developed by the University of Experience. Descriptive and exploratory study with qualitative theoretical-methodological approach, using Grounded Theory. It was conducted semi-structured interviews with 22 older enrolled in the University of Experience in the 11 academic years 2014-2015. The results show that these intelectuais activities promote health and quality of life in its broadest sense, with maintaining the autonomy and independence of older people, motivation to live and expansion of exchanges between young and old. Therefore, from interdisciplinary activities, these activities allow existing enjoy the pleasure in learning, and the expansion of social relations.