Relações entre perceção da parentalidade, resiliência e rendimento académico no ensino profissional

• Vale Dias, Maria da Luz ^[1] ; Maia, Ana ^[1]
  1. [1] Universidade de Coimbra

     Universidade de Coimbra

     Coimbra (Sé Nova), Portugal

     
• Localización: Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 5, 2017 (Ejemplar dedicado a: XIV Congreso Psicopedagogía. Área 5: FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD), págs. 370-375
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Relationship between parenting perception, resilience and academic performance in vocational education
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  • português

    Nesta pesquisa pretendeu-se analisar as relações entre a perceção da qualidade da parentalidade, a resiliência e o rendimento escolar de adolescentes do ensino profissional. Investigaram-se ainda os contributos de variáveis sociodemográficas relevantes. A amostra utilizada incluiu cerca de três centenas de adolescentes a frequentar escolas profissionais no Centro de Portugal, os quais responderam a instrumentos de autorrelato. Para além da importância do papel desempenhado por certas variáveis sociodemográficas, os resultados obtidos sugerem que a perceção do amor parental (versus hostilidade) se relaciona positivamente com os recursos de resiliência, podendo assumir um papel positivo no desenvolvimento adaptativo do adolescente.

  • English

    The purpose of this research was to analyze the relationship between the perception of parenting quality, resilience and school performance of adolescents in vocational/professional education. The contributions of relevant sociodemographic variables were also analyzed. The sample used in this study included about three hundred adolescents attending professional schools in the Center of Portugal, who responded to self-report instruments. In addition to the importance of the role played by certain sociodemographic variables, the results suggest that the perception of parental love (versus hostility) is positively related to resilience resources, and may have a positive role on adolescent development.