Métodos cuantitativos, métodos cualitativos o su combinación en la investigación: un acercamiento en las ciencias sociales

Pedro Cadena-Iñiguez ^[2] ; Roberto Rendón-Medel ^[1] ; Jorge Aguilar-Ávila ^[1] ; Eileen Salinas-Cruz ^[2] ; Francisca del Rosario de la Cruz-Morales ^[3] ; Dora Ma. Sangerman-Jarquín ^[4]
1. [1] Universidad Autónoma Chapingo
  
  Universidad Autónoma Chapingo
  
  México
2. [2] INIFAP. Chiapas. México
3. [3] Universidad Autónoma Antonio Narro. Chiapas. Méxicio
4. [4] INIFAP. Texcoco. México
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Localización: Revista mexicana de ciencias agrícolas, ISSN 2007-0934, ISSN-e 2007-9230, Vol. 8, Nº. 7, 2017, págs. 1603-1617
Idioma: varios idiomas
Títulos paralelos:
- Quantitative methods, qualitative methods or combination of research: an approach in the social sciences
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Resumen
- español
  The eternal discussion of which method to use when initiating an investigation has not come to an end, since hard or exact sciences expose that scientific rigor must take a series of sequenced steps to accepting or not accepting a hypothesis, the philosophical sciences favor the use of tools and techniques based on ethnography to try to understand the phenomenon and the object of the investigation, because of this, this essay aims to help young researchers to be more clear in selecting their method of evaluation in one investigation, without being exclusive one method of the other, but rather complementary.
- Multiple
  La eterna discusión de que método usar cuando se inicia una investigación, no ha llegado a su fin, dado que las ciencias duras o exactas exponen que el rigor científico debe llevar una serie de pasos secuenciados hasta aceptar o no una hipótesis, en tanto que las ciencias filosóficas privilegian el uso de herramientas y técnicas basadas en la etnografía para tratar de entender el fenómeno y el objeto de la investigación, en razón de ello este ensayo pretende ayudar a los jóvenes investigadores a tener mayor claridad en cuanto a seleccionar su método de evaluación en una investigación, sin ser excluyente un método del otro, sino más bien complementarios.