Ana M. Martín Caraballo, Concepción Paralera Morales, Ángel Francisco Tenorio Villalón
El cálculo integral es una herramienta básica en el estudio de los fenómenos económicos desde una perspectiva dinámica. En ese sentido, las competencias relativas a la integración de funciones elementales son claves para tratar problemas macro y microeconómicos entre otros. El presente trabajo analiza cuáles son las deficiencias y dificultades que observamos en el alumnado al cursar los contenidos habituales de Cálculo Integral en una Facultad de Ciencias Económicas
Integral Calculus is a basic tool for the study of economical phenomena from a dynamic viewpoint. In this sense, skills related to the integration of elementary functions must be considered key when solving and working with macro- or micro-economic problems among other questions. This paper analyzes the drawbacks and lacks which we have observed in our students when studying Mathematics courses in a Faculty of Economics
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados