Teoria psicogenética da aprendizagem e a prática educacional: questões e perspectivas.

• Autores: José Antonio Castorina
• Localización: Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 88, 1994, págs. 37-46
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Reflexão de caráter epistemológico sobre a pertinência da teoria psicogenética para interpretar o aprendizado escolar em face da complexidade que este apresenta.