Propiedades psicométricas de la Escala de Estilos Parentales (MOPS)

• María Matalinares ^[1] ; Ornella Raymundo ^[1] ; Deyvi Baca ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional Mayor de San Marcos

     Universidad Nacional Mayor de San Marcos

     Perú

     
• Localización: Persona: Revista de la Facultad de Psicología, ISSN 1560-6139, Nº. 17, 2014, págs. 95-121
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Psychometric properties of the Measure of Parental Style (MOPS)
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• Resumen
  • español

    Se analizó la validez y confiabilidad de la Escala de Estilos Parentales Disfuncionales (MOPS, por sus siglas en inglés), de Parker, Roussos, HadziPavlovic, Mitchell, Wilhelm y Austin (1997), con baremos peruanos. La muestra estuvo conformada por 2 370 adolescentes de 13 a 19 años (47,6 % de género masculino, 52,4 % de género femenino), 56,5 % en edades entre 15 y 16 años, que cursan el tercero (32 %), cuarto (34,2 %) y quinto (33,8 %) de secundaria de 14 ciudades representativas de la costa, sierra y selva del Perú. La escala mostró una confiabilidad moderada de .87, en la subescala de estilos parentales del padre, así como se extrajo la confiabilidad de .80 en la subescala de estilos parentales de la madre. En el análisis factorial exploratorio se obtuvieron 3 factores; indiferencia, abuso y sobreprotección.

  • English

    This objective of this study was to analyze the validity and reliability of the Measure of Parental Style (MOPS) scale created by Parker, Roussos, HadziPavlovic, Mitchell, Wilhelm y Austin (1997) with Peruvian scales. The sample consisted of 2 370 adolescents between 13 and 19 years (47,6 males, 52,4 females), 56,5 % between 15 and 16 years, 32 % were enrolled in third year secondary schooling, 34 % in fourth, and 33,8 % in fifth. The sample was drawn from 14 cities of the different regions in Peru. Results showed that the instrument has moderate reliability of .87 in the subscale Father Parenting Styles, and reliability of .80 in the subscale Mother Parenting Styles. The Exploratory Factor Analysis identified 3 factors: indifference, abuse and overprotection.