Herramientas tecnológicas y colaboración con terapias alternativas: el profesional de la educación social ante el envejecimiento y la discapacidad intelectual

• Autores: Rocío Cruz-Díaz, Teresa Rebolledo Gámez
• Localización: Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje / coord. por Rosabel Roig Vila, 2016, ISBN 978-84-9921-848-9, págs. 304-312
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este trabajo presentamos una propuesta de intervención socioeducativa destinada a sensibilizar y fomentar el envejecimiento activo y saludable en personas adultas mayores con discapacidad intelectual y sus familiares de la Asociación Niños con Amor, de Sevilla. Para ello, se ha realizado una primera fase de detección de las necesidades del colectivo, mediante el uso de técnicas e instrumentos propios de la metodología cualitativa (entrevistas y observación participante). Posteriormente, se ha diseñado una propuesta de proyecto de intervención en el marco de la educación social, mediante una metodología que conjuga las herramientas tecnológicas y la aplicación de terapias alternativas centradas en los sentidos. Se concluye que el desarrollo de este tipo de acciones es necesario para generar oportunidades a las personas con discapacidad y sus familiares para un estado óptimo de salud, el cual tiene repercusión directa con el envejecimiento activo como adultos mayores. Así, se potencia su inclusión social y la lucha contra las desigualdades sociales y educativas del colectivo.