Estrategia y actividades de aprendizaje en la enseñanza práctica de Histología Médica en la UCO
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http://hdl.handle.net/10045/49566
Título: | Estrategia y actividades de aprendizaje en la enseñanza práctica de Histología Médica en la UCO |
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Autor/es: | Peña Amaro, José | Jimena Medina, Ignacio | Leiva Cepas, Fernando | Ruz Caracuel, Ignacio |
Palabras clave: | Histología Médica | Aprendizaje práctico | Microscopía |
Fecha de publicación: | 2015 |
Editor: | Universidad de Alicante |
Cita bibliográfica: | XIII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria [Recurso electrónico]: Nuevas estrategias organizativas y metodológicas en la formación universitaria para responder a la necesidad de adaptación y cambio = XIII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària. Noves estratègies organitzatives i metodològiques en la formació universitària per a respondre a la necessitat d'adaptació i canvi / coordinadores, Mª Teresa Tortosa Ybáñez, José Daniel Alvarez Teruel, Neus Pellín Buades. Alicante : Universidad de Alicante, 2015. ISBN 978-84-606-8636-1, pp. 2089-2102 |
Resumen: | La organización y estrategia docente que seguimos, desde el comienzo del nuevo plan de estudios del grado de Medicina en la Universidad de Córdoba, en la enseñanza práctica de la Histología Médica ha ido modificándose desde la realización de experiencias piloto iniciadas en el curso 2005-06 hasta el momento actual. Se presentan y se justifican las diferentes actividades prácticas que actualmente venimos desarrollando (práctica de laboratorio, introducción al diagnóstico histológico, sesiones de microscopía y prácticas de diagnóstico diferencial), la estrategia y metodología docente que se lleva a cabo para conseguir el máximo de eficacia en el aprendizaje y los sistemas de evaluación aplicados para cada una de las actividades. Presentamos los resultados obtenidos en la valoración –grado de satisfacción–realizada por parte de los alumnos en los dos últimos cursos académicos y para las dos asignaturas de Histología Médica (I y II) que configuran esta disciplina en nuestro plan de estudios. |
URI: | http://hdl.handle.net/10045/49566 |
ISBN: | 978-84-606-8636-1 |
Idioma: | spa |
Tipo: | info:eu-repo/semantics/conferenceObject |
Derechos: | © Del texto: los autores; © De esta edición: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) |
Versión del editor: | http://hdl.handle.net/10045/48708 |
Aparece en las colecciones: | Docencia - Redes ICE - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc. |
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