Resumen de Las cosas no siempre son lo que parecen: Uso inapropiado de las estadísticas en los deportes y las investigaciones de salud

Travis W. Beck, Kaelin C. Young, Matt S. Stock

• español

  Las estadísticas son a veces objeto de abusos en la investigación en deporte y salud. Al igual que hay muchos medios excelentes y muy útiles para transformar los datos, también hay varias técnicas que llevan a la confusión. Independientemente de que estos errores sean intencionales o no, el resultado final es el mismo en el sentido de que influyen negativamente sobre práctica clínica y el avance de la ciencia. Por desgracia, la revisión por los pares no siempre es capaz de sacar a la luz estos errores. Por lo tanto, la publicación de un manuscrito no garantiza que los datos que contiene hayan sido analizados correctamente. Por otra parte, estas prácticas incorrectas pueden a veces ser tomadas como modelo por los estudiantes e investigadores noveles que citan trabajos anteriores y asumen que la técnica es aceptable "porque estudios anteriores en este área las han utilizado". El propósito de este documento es describir algunas de estas prácticas. Con este documento pretendemos aumentar la conciencia acerca de estas técnicas, así como alentar a los investigadores a utilizar sus propias habilidades de pensamiento crítico.

• English

  Statistics are sometimes abused in sport and health research. Just as there are many excellent and extremely useful ways to transform data, there are also several techniques that lead to misinformation. Regardless of whether these mistakes are intentional or unintentional, the end result is the same in the sense that it negatively influences clinical practice and the advancement of science. Unfortunately, peer review does not always catch these mistakes. Thus, publication of a manuscript does not guarantee that the data were analyzed properly. Furthermore, these incorrect practices can sometimes be adopted by students and beginning researchers that cite previous work and assume that the technique is acceptable “because previous studies in this area have used it”. The purpose of this paper is to describe some of these practices. It is our hope that this paper will increase awareness of these techniques, and encourage researchers to use their own critical thinking skills.