La efectividad de la formación en ambientes virtuales de aprendizaje en la educación superior

Pérez, Luiyiana Del Carmen ^[1] ; Miguelena, Ramfis ^[1] ; Diallo, Abdoulaye Foula ^[1]
1. [1] Universidad Tecnológica de Panamá
  
  Universidad Tecnológica de Panamá
  
  Panamá
Localización: Campus Virtuales, ISSN-e 2255-1514, Vol. 5, Nº. 2, 2016 (Ejemplar dedicado a: Octubre/October), págs. 10-17
Idioma: español
Enlaces
- Texto completo (pdf)

Resumen
- La educación virtual está posicionada a nivel mundial como una alternativa útil para todo aquel que no tiene acceso a universidades tradicionales por situación económicas, familiar o ubicación geográfica, pero actualmente origina debates, desconfianzas y a veces es tratada hasta con protesta y resistencia por parte de ciertas comunidades académicas, que no acepta otra modalidad fuera del aula convencional. El objetivo de este artículo es presentar reflexiones desde una perspectiva crítica sobre el aprendizaje en ambientes virtuales sustentados con las teorías de aprendizaje y la experiencia personal en la formación universitaria en la República de Panamá.