LES DOSSIERS SCOLAIRES : ÉTUDE LINGUISTIQUE

Si un enfant est rejeté du milieu scolaire, c'est parce que l'ensemble de ses performances est considérée comme non-acceptable au regard des règles du modèle. Or, on peut considérer que le redoublement de classe, la non-admission dans le cycle du second degré pour un enfant des classes primaires, l'admission dans des classes de transition constituent des rejets du cadre « normal ». Cette pathologie scolaire s'exprime certes dans les comportements verbaux de l'enfant, puisque ce sont ceux-là qui sont testés pour leur adéquation à la norme, mais elle s'exprime aussi dans les discours de ceux (maîtres ou parents) qui les « rejettent ». Ces énoncés peuvent s'analyser aux différents moments où s'institutionnalisent les rejets (famille, école) : comme tout objet linguistique, ils relèvent d'une analyse qui mettra en évidence les phrases fondamentales exprimant ce jugement sur l'anormalité : le contenu sémantique peut alors en être étudié.

1 . Les dossiers et bulletins scolaires offrent un corpus d'énoncés courts formulant un jugement porté sur l'enfant (constituant le syn- tagme nominal de base de la phrase fondamentale). Celle-ci est construite sur le modèle suivant :

L'enfant est un enfant + qui est Adj.

Le terme pivot l'enfant peut être remplacé par le nom de l'enfant, le prénom, ou être supprimé. L'attribut est composé d'un syntagme nominal où un enfant indique la catégorie (et peut se voir substitué un élève); il est suivi d'un adjectif qui est une qualité de un enfant. Dans les expressions de rejet on peut provisoirement considérer que l'adjectif appartiendra à la catégorie des péjoratifs. Les « phrases » :

Pierre est un élève dissipé >- Pierre est dissipé > Élève, dissipé >

Dissipé

sont les réalisations diverses de la même phrase de base. On peut donc dire que l'expression de rejet est formulé par un énoncé simple comportant un prédicat formé de être et d'un adjectif. Ce sont ces adjectifs qui pourront, par une classification sémantique ressortissant à l'analyse

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