El fenómeno social de la educación como fundamento de las diferencias generacionales
Claudio Puerto, Amalia (Universitat de València)

Data:	1986
Resum:	Partiendo de la concepción del individuo como ser eminentemente social, se pasa a analizar por un lado a) la influencia que el medio social ejerce sobre el fenómeno educativo, estando dicha influencia mediatizada fundamentalmente por la personalidad del individuo, en cuya constitución participan elementos hereditarios o congénitos e influjos ambientales; y por otro, b) la influencia que la educación como tal ejerce en el medio, pudiendo ella propiciar un cambio social, en cuyo seno aparecería el conflicto generacional cuyas raíces fundamentales son: el choque ontológico, el psicológico y el social.
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Llengua:	Castellà
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Publicat a:	Educar, N. 9 (1986) p. 35-41, ISSN 2014-8801

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Educar/article/view/42158
Adreça original: https://educar.uab.cat/article/view/v9-claudio
DOI: 10.5565/rev/educar.471

8 p, 196.1 KB

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