Resumen de Organización y planificación de la formación en servicio: preferencias mostradas por los propios profesores
María Lourdes Montero Mesa, Mercedes González Sanmamed
El artículo presenta un informe de una investigación sobre la formación en servicio realizada en la universidad de Santiago. Esta estructurado en dos partes. El contenido de la primera lo constituye una doble contextualización: la del marco teórico que orienta la investigación y la de la ubicación del estudio en una línea de investigación sobre formación del profesorado del departamento de didáctica de la universidad de Santiago. En la segunda parte se ofrece el análisis e interpretación de las preferencias de plantificaron y organización de la formación en servicio mostradas por una muestra de profesores.
