Resumen de Paisajes culturales y evaluación
Xosé Manuel Souto González, Antonio José Morales Hernández, María José Marín Martínez, Júlia Villaescusa i Blanca, Carlos Caurín Alonso
El estudio escolar del paisaje cultural conlleva la comprensión e implicación con nuestro entorno. Por ello la evaluación de este tipo de aprendizajes debe incluir los aspectos relacionados con la educación emocional y la modificación de actitudes en aplicación de la legislación vigente. Este artículo muestra toda una serie de experiencias escolares innovadoras que ponen en evidencia la necesaria reeducación emocional con respecto a la percepción y valoración de nuestro paisaje.
