Resumen de Forms of Bullying Scale: evidências de validade de construto da versão brasileira

Layrtthon Carlos de Oliveira Santos, Rildesia S. V. Gouveia, Ana Karla Silva Soares, Thiago Medeiros Cavalcanti, Valdiney Veloso Gouveia

• español

  El objetivo de este estúdio ha sido adaptar la Forms of Bullying Scale (FBS) al contexto brasileño, reuniendo evidencias de su validez y fiabilidad. Participaron 377 estudiantes de primaria de dos escuelas en João Pessoa-PB. Éstos tenían edad promedia de 12,8 años (DE=1.44), siendo la mayoría mujeres (52,4%), respondiendo a la FBS y preguntas sociodemográficas. Un análisis factorial confirmatorio apoyó la estructura teorizada de dos factores (c²/gl = 2,34, GFI=0,90, RMSEA=0,06), que se demostró invariable con respecto al género de los participantes (ΔRMSEA<0,01). Se observarón indicadores de fiabilidad adecuados para ambos factores: perpetración (α=0,80 y CC=0,81) y victimización (α=0,83 e CC=0,83), que también mostraron evidencias de validez convergente y discriminante. Se concluyó que esta medida reunió propiedades psicométricas adecuadas, justificando su uso en este país.

• English

  This study aimed to validate the Forms of Bullying Scale (FBS) to the Brazilian context, gathering evidence of validity and accuracy. Participants were 377 elementary students from two schools from João Pessoa-PB. Their average age was 12.8 years (SD=1.44), mostly female (52.4%), having answered the FBS and sociodemographic questions. A two-factor structure was corroborated by a confirmatory factor analysis (χ2/gl=2.34, GFI=0.90, RMSEA=0.06), which was invariant according to participants’ gender (ΔRMSEA<0.01). Adequate reliability coefficients were observed for the two factors: Perpetration (α=0.80 and CR=0.81) and victimization (α=0.83 and CR=0.83), which also showed evidence of convergent and discriminant validity. In conclusion, this scale gathering adequate psychometric parameters, justifying its use in the Brazilian context.

• português

  O presente estudo objetivou validar a Forms of Bullying Scale (FBS) ao contexto brasileiro, reunindo evidências de validade e precisão. Participaram 377 estudantes do ensino fundamental de duas escolas municipais de João Pessoa, Paraíba, cuja média de idade era de 12,8 anos (DP=1,44), sendo a maioria do sexo feminino (52,4%), que responderam a FBS e perguntas sociodemográficas. Uma análise fatorial confirmatória corroborou a estrutura de dois fatores da medida (χ²/gl=2,34, GFI=0,90, RMSEA=0,06), que se mostrou invariante em relação ao sexo dos participantes (ΔRMSEA<0,01). Observaram-se indicadores de confiabilidade adequados para os dois fatores: perpetração (α=0,80 e CC=0,81) e vitimização (α=0,83 e CC=0,83), que também mostraram evidências de validade convergente e discriminante a partir da variância média extraída (VME). Conclui-se que foram encontrados parâmetros psicométricos adequados dessa medida, justificando seu uso no contexto brasileiro.