O resgate de uma história para o ensino de Física

• Neves, Marcos Cezar Danhoni ^[1]
  1. [1] UEM - Paraná
• Localización: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 9, Nº. 3, 1992, págs. 215-224
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • O presente trabalho aponta em uma direção qualitativa para o ensino de Física através de um resgate da história do aluno como indivíduo pensante e da história da Física em si como recurso didático e orientador do ensino.