Resumen de Perspectivas de pedagogía y currículo con relación a la intencionalidad formativa de la educación
Francisco Johany Castro Hoyos, Beatriz Elena Arias Vanegas
- español
El presente texto pretende problematizar, a la luz del diálogo de saberes entre el campo conceptual de la pedagogía y las teorías curriculares, el tema de la intencionalidad formativa de la educación. Para tal fin, se traen a colación las categorías formación, educación y la intencionalidad formativa del currículo de los seres humanos.
- English
This paper aims to problematize the light of knowledge dialogue between the conceptual field of pedagogy and curricular theories of intentionality theme formative education. To this end, bring up the categories of training, education and training curriculum intentionality humans.
