Resumen de La question des redoublements: Analyse économique et problèmes statistiques

Robert Gary-Bobo, Jean-Marc Robin

• English

  We study the debate relative to grade retention in the educational system. We first consider the practice of grade retention from the point of view of economic analysis. We then study the specific statistical and econometric problems posed by the measurement of the treatment effects of grade repetitions, emphasizing the grade repeaters’selection problem, or the endogenous nature of grade retention decisions. A number of recent studies show that grade retention can have positive effects in the short run. In contrast, in the long run, it seems that grade repetitions play the role of a negative signal on labour markets.

  Classification JEL : I2, C21

• français

  Nous étudions les termes du débat sur la pratique des redoublements dans le système scolaire. Nous examinons d’abord l’institution du redoublement du point de vue de l’analyse économique, avant d’étudier les problèmes statistiques et économétriques spécifiques que pose la mesure des effets du redoublement, en discutant le problème de la sélection des redoublants ou du caractère endogène des décisions de redoublement. Un certain nombre de travaux récents montrent que le redoublement peut avoir des effets positifs à court terme. À long terme, cependant, il semble que les retards scolaires soient un signal négatif transmis au marché du travail.