Innovación Educativa: Lectura, pensamiento crítico y narración entre adolescentes de la era digital

• Autores: Silvia José Valls Barreda
• Localización: Espéculo: Revista de Estudios Literarios, ISSN-e 1139-3637, Nº. 54 (Enero-Junio), 2015 (Ejemplar dedicado a: Narrar en la era digital), págs. 271-282
• Idioma: español
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• Resumen
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    En este artículo la autora muestra y explica, paso a paso, una forma innovadora de fomentar la lectura, el pensamiento crítico y la narración entre alumnos de Enseñanza Secundaria de un Centro de Estados Unidos; a través de un aprendizaje basado en proyectos asistido por ordenador

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    In this article, the author presents the step by step procedure of an innovative approach to encourage reading, critical thinking and writing skills among United States high school students through a technology-assisted projectbased learning experience.