Resumen de Perquè hi hagi ombra, hi ha d'haver foscor: llums i ombres de la indagació escolar en ciències
María Rut Jiménez Liso, María Martínez Chico, Rafael López-Gay
En un grup de segon de primària, vam desenvolupar una proposta d'indagació escolar sobre la posició solar a través de les ombres. Vam reflexionar sobre la indagació com a procés d'experimentació i explicació, predicció i transferència de fenòmens observables, partint de la pregunta: "Què és necessari perquè hi hagi ombra?". Vam destacar la importància deis equips internivells per millorar l'ensenyament de les ciències a primària.
