Kalliopi Stiga, Evangelia Kopsalidou
The geopolitical location as well as the historical itinerary of Greece over time, has meant that this country has been a meeting place of European, Northern African, and Middle-Eastern cultures. Fables, beliefs and religious ceremonies, linguistic elements, traditional dances and music of different regions of Hellenic space testify to this cultural convergence. One of these regions is Thrace. The aim of this paper is, first, to examine the music and the dances of Thrace and to highlight through them both Balkan and Middle-Eastern influences. Second, through a detailed exposition of music lessons that we have carried out over recent years in schools and universities in the Thrace of today, we attempt to ascertain whether music is or is not a useful communication tool - an international language - for pupils and students.
Finally, we will study the influence of these different "traditions" on pupils´ and students´ behavior.
A localização geopolítica, bem como o itinerário histórico da Grécia através do tempo, transformou o país num lugar de encontro das culturas europeias, norteafricanas e do Médio Oriente. Fábulas, crenças e cerimónias religiosas, elementos linguísticos, danças tradicionais e a música das diferentes regiões do espaço helénico são testemunho desta convergência cultural. Uma destas regiões é a Trácia. O objectivo deste artigo é, em primeiro lugar, tratar da música e das danças da Trácia e destacar através delas as influências tanto dos Balcãs como do Médio Oriente. Em segundo lugar, através de uma exposição detalhada de aulas de música realizadas nos últimos anos, em escolas e universidades da Trácia moderna, iremos averiguar se a música é ou não um instrumento útil de comunicação - uma língua internacional - para alunos da Trácia. Por último, estudaremos a influência destas diferentes "tradições" sobre o comportamento de alunos.
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