El trabajo plantea la relación entre la práctica de la mediación y la supervisión de dicha práctica. El punto de partida se centra en la consideración de la mediación como el resultado de una práctica reflexiva y relacional en la cual el mediador deberá afrontar problemas técnicos y resonancias personales, que en ambos casos facilitarán o dificultarán una práctica eficiente. Se considera la supervisión como un espacio generador de competencias profesionales y un procedimiento que permite facilitar la reflexividad, el autoconocimiento y la autoprotección frente a situaciones de cansancio y desgaste profesional. El trabajo plantea las distintas modalidades de supervisión que un mediador puede desarrollar a lo largo de su práctica cotidiana.
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