Resumen de La mejora de los EEAA mediante metodologías participativas. Una propuesta innovadora
Rosa García Ruiz, Natalia González-Fernández, José Luis García González
Las metodologías activas y participativas nos permiten mejorar los estilos de aprendizaje de los estudiantes universitarios. Este trabajo es fruto de un proyecto de innovación docente desarrollado en la Universidad de Cantabria durante el curso 2011-12, en el que se han implementado el aprendizaje cooperativo, la tutoría entre iguales y aprendizaje basado en problemas. Todo ellos enriquecido con el apoyo de las herramientas 2.0: google +, google docs y twitter. Los resultados muestran un alto grado de satisfacción de los estudiantes participantes y el desarrollo de nuevas competencias y habilidades necesarias para el desempeño profesional posterior.
