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Metodologia do ensino superior nos programas de pós-graduação Stricto Sensu em Educação Física no Brasil: a formação docente em questão

  • Autores: Erico Felden Pereira, Cristina Carta Cardoso de Medeiros
  • Localización: Movimento: revista da Escola de Educação Física, ISSN 0104-754X, Vol. 17, Nº. 4, 2011, págs. 165-183
  • Idioma: portugués
  • Enlaces
  • Resumen
    • Discutimos acerca da formação de professores para a atuação no ensino superior nos programas de pós-graduação strictu sensu em Educação Física no Brasil e da inserção da disciplina Metodologia do Ensino Superior nesses cursos. Apresentamos algumas impressões a respeito do trabalho realizado em um dos cursos em questão com a finalidade de exemplificar o desenvolvimento de uma disciplina de didática superior, apresentando sua proposta curricular e recuperando sua contribuição e significados nos depoimentos dos pósgraduandos.

      Identificamos nessas falas que a disciplina trouxe contribuições importantes para a formação desses profissionais e que sua valorização nos programas stricto sensu é necessária.


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