¿Puede la formación tener efectos globales en la universidad? Desarrollo docente, metodologías acticas y curriculum híbrido

• Autores: Idoia Begoña Fernández Fernández, Jenaro Guisasola Aranzábal, Mikel Garmendia Mujika, Itziar Alkorta Idiakez, Alba Madinabeitia Ezkurra
• Localización: Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 36, Nº 3, 2013, págs. 387-400
• Idioma: español
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