Entornos virtuales: predicción de la satisfacción en contexto universitario

• Autores: María Dolores Fernández Pascual, Rosario Ferrer Cascales, Abilio Reig Ferrer
• Localización: Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 43, 2013, págs. 167-181
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Virtual learning environments: prediction of satisfaction in the university context
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• Resumen

  • El presente estudio persigue un doble objetivo: evaluar el grado de satisfacción de los estudiantes con la formación recibida en un entorno virtual y, analizar su capacidad predictiva sobre la satisfacción. Se ha utilizado la versión española del cuestionario Distance Education Learning Environments Survey (SpDELES). Los resultados ponen de manifiesto el significativo nivel de satisfacción de los estudiantes con la experiencia y revelan las variables más importantes a la hora de explicar la varianza en satisfacción.