La meteorología en la escuela: una propuesta para educar la observación

• Autores: Pablo Pardo Santano, Hortensia Arauz Perruca
• Localización: Indivisa: Boletín de estudios e investigación, ISSN-e 2254-5972, ISSN 1579-3141, Nº. 13, 2013, págs. 68-75
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen

  • Los fenómenos meteorológicos forman parte de la experiencia de los niños en edad escolar y están ligados a diversas experiencias sensoriales y cotidianas de éstos. Por ello resulta un medio excelente para desarrollar hábitos adecuados de observación y toma de datos en la edad escolar. En el artículo se describe una experiencia sencilla y completa en la que se ponen en práctica estas potencialidades.