Se estudia cuál es la percepción de los estudiantes de Derecho en modalidad presencial, a partir del empleo de una herramienta wiki para la realización de una investigación en grupo. En particular, se presta atención a los factores que pueden explicar la respuesta negativa de algunos estudiantes en relación con el aprendizaje cooperativo y el sentimiento de frustración experimentado por ellos, y se formulan algunas propuestas de mejora.
This paper focuses on frustration experienced by law students as a result of using wikis to carry out a group investigation assignment at an on-site university. The reasons which may have contributed to such a negative response by the students are explored and some proposals for improvement are presented.
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