Resumen de Experiencia de las jornadas culturales como trabajo interdisciplinar sobre competencias generales
María del Carmen Carpio de los Pinos, Javier Rodríguez Torres
El equipo de profesores del proyecto de innovación sobre el desarrollo de la competencia artístico-cultural, ha llevado a cabo varios eventos insertados en las jornadas culturales, como un trabajo interdisciplinar respecto a competencias generales. La competencia artístico-cultural se ha relacionado con el desarrollo de competencias generales de módulo y de grado, ya que no se contemplaba como específica en ninguna de las asignaturas desde las que se ha trabajado.
Han estado implicados, de forma directa, cinco profesores/as de diferentes áreas de conocimiento (Pedagogía, Psicología, Sociología, Filología Hispánica y Filología inglesa) e indirectamente otros tantos, además de otros colaboradores. Los alumnos han sido alrededor de 300, de primer y segundo curso del Grado de Maestro en Educación Primaria e Infantil, que han participado en varias de las asignaturas impartidas por el equipo de innovación
