Hacia una metodología para el desarrollo de Trabajos en Fin de Grado en Estudios Ingleses

• Autores: Javier Enrique Díaz Vera, María Rosario Caballero Rodríguez
• Localización: VII Intercampus 2011. Trabajos de Fin de Grado y Máster. La evaluación global: libros de actas. Toledo, 2011 / coord. por Margarita Marín Rodríguez, Ana Belén Morales Simancas, Diana Delgado Rivera, 2011, ISBN 978-84-694-4404-7, págs. 149-156
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este artículo presentamos un estudio de varios aspectos de nuestra experiencia como profesores tutores de Trabajo de Fin de Grado (TFG) por parte de los estudiantes de Estudios Ingleses en la Universidad de Castilla-La Mancha durante el curso 2010-11. Nuestro estudio sirve de base para la propuesta de una futura maximización de dicho trabajo, que pasa por adecuar las competencias, tareas y metodología y, si es posible, la evaluación de dicho TFG a casos reales del futuro laboral al que se pueden enfrentar los alumnos del grado una vez finalizados sus estudios. Se trata de convertir lo que hasta parece concebirse �tanto por los estudiantes como por los profesores en general�como una asignatura más del currículo en un ejemplo de las diversas posibilidades laborales del futuro egresado, de forma que éste pueda empezar a tomar decisiones al respecto cuanto antes