Contextualización y coordinación de contenidos y desarrollo de competencias en el grado en Administración y Dirección de Empresas

• Autores: Francisco José Sáez Martínez, Ángel Tejada Ponce
• Localización: VII Intercampus 2011. Trabajos de Fin de Grado y Máster. La evaluación global: libros de actas. Toledo, 2011 / coord. por Margarita Marín Rodríguez, Ana Belén Morales Simancas, Diana Delgado Rivera, 2011, ISBN 978-84-694-4404-7, págs. 121-130
• Idioma: español
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• Resumen

  • El presente trabajo recoge los objetivos, metodología y principales resultados del proyecto de innovación educativa desarrollado e implantado en el Grado en Administración de Empresas de la Facultad de Económicas y Empresariales de Albacete durante el curso 2009/2010. Utilizando como base la creación de una matriz de contextualización, el proyecto ha permitido identificar bloques formativos, disfunciones entre las asignaturas, asignaturas aisladas y potenciales solapamientos de contenidos, así como posibles problemas en el desarrollo de las competencias. Finalmente, se han creado tres comisiones de trabajo para plantear soluciones a las anomalías identificadas en el análisis de competencias, prelaciones de las asignaturas y solapamientos de contenidos