Cultura latinoamericana y comprensión lectora: comentario y análisis de texto como recurso pedagógico

Carlos Mondaca; Lirna Quintana Talvac

doi:10.14201/eks.9131

Cultura latinoamericana y comprensión lectora: comentario y análisis de texto como recurso pedagógico

Carlos Mondaca

Universidad de Tarapacá cemondacar[at]uta.cl
Lirna Quintana Talvac

Universidad de Tarapacá

https://doi.org/10.14201/eks.9131

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Mondaca, C., & Quintana Talvac, L. (2012). Cultura latinoamericana y comprensión lectora: comentario y análisis de texto como recurso pedagógico. Education in the Knowledge Society (EKS), 13(3), 49–66. https://doi.org/10.14201/eks.9131

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Enviado:

07-11-2012

Aceptado:

07-11-2012

Publicado:

07-11-2012

Número

Vol. 13 Núm. 3 (2012)

Sección

Artículos

Palabras clave

Comprensión Lectora
Comentario de textos
Cultura Latinoamérica

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Esta investigación no contó con financiación