Se hace un análisis de la información en sus aspectos estático (mensaje) y dinámico (transmisión de ese mensaje), así como de la promoción de su uso en el contexto de la enseñanza y del ejercicio profesional. Se enfatiza la necesidad de concientización del profesional de la información con respecto a sí mismo, a consecuencia de su falta de identidad profesional, constituyendo la divulgación uno de los caminos para dicha concientización. Se argumenta el derecho a la "información" como instrumento para la construcción de la ciudadanía y la divulgación como compromiso político-social con la propia categoría (contexto del ejercicio profesional) y como actividad de enseñanza y de extansión universitaria (en el contexto educativo).
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