Resumen de Estrutura do ensino, perfil e formação dos professores de geografia na educaçao básica em Goiânia/Goiâs e em Madri.

Eliana Marta Barbosa de Morais

• español

  En este artículo vamos a presentar y discutir la educación básica con énfasis en la enseñanza, el perfil y la formación de los profesores que enseñan las lecciones de Geografía en Goiânia/Goiás (Brasil) y Madrid (España). El propósito de este análisis es mostrar se la manera como la enseñanza se estructura y se dirige en Goiânia tiene representación en otras partes del mundo. Tratamos con este debate de contribuir para pensar los desafíos que plantea para la formación del profesorado y la enseñanza de la Geografía. El análisis de esta cuestión es echa llevando a cabo la revisión bibliográfica y entrevistas, sobre la base de la metodología de la investigación cualitativa.

• English

  In this paper we present and discuss basic education with emphasis on the teaching, the profile and formation of the teachers who teach Geography lessons in Goiânia/Goiás (Brazil) and in Madrid (Espanha). The purpose of this analysis is to evidence if the way how the teaching is formatted and is guide in Goiânia, has the representativeness in other places of the world. We looking for with this discussion contribute to think the challenge put to the teacher formation and the teaching of Geography. The analysis about this issue is guide having as the subsidies the realization of the literature review and the semi-structured interview, based on the qualitative research.

• português

  No presente artigo apresentamos e discutimos a educação básica com destaque para o ensino, o perfil e a formação dos professores que ministram aulas de Geografia em Goiânia/Goiás (Brasil) e em Madri (Espanha). O intuito dessa análise é o de evidenciar se a maneira como o ensino está estruturado e é encaminhado em Goiânia tem representatividade em outras partes do mundo. Buscamos com essa discussão contribuir para pensar os desafios postos para a formação docente e para o ensino de Geografia. A análise acerca dessa problemática é encaminhada tendo como subsídios a realização de levantamento bibliográfico e entrevistas semiestruturadas, assentadas na metodologia de pesquisa qualitativa.