Aportaciones científicas a las formas de agrupación del alumnado

• Autores: Carmen Morán de Castro, Silvia Molina Roldán, Gregori Siles Molina
• Localización: Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, ISSN 1134-0312, Vol. 20, Nº 2, 2012, págs. 13-18
• Idioma: español
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• Resumen

  • En el presente artículo se muestran las diferentes modalidades de agrupación del alumnado definidas por la comunidad científica internacional a partir de los resultados de la investigación "INCLUD-ED. Strategies for Inclusion and Social Cohesion in Europe from Education" (2006-2011).