La futura implantación del Espacio Europeo de Educación Superior, con su nuevo sistema de creditos (ECTS) implica una reforma en la metodología docente a aplicar en la Universidad. La asignatura Operaciones y Procesos de Producción participa en un proyecto piloto de la Universidad de Sevilla habiendo adaptado su metodología. En este trabajo se han analizado los efectos de la nueva metodología docente sobre las calificaciones de los alumnos así como su tipología, comprobándose que con el nuevo sistema los alumnos que participan activamente en la realización de las diversas actividades propuestas adquieren unos mayores conocimientos de la asignatura, como se demuestra por sus calificaciones.
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