Implementación de la evaluación formativa en el Departamento de Filologías Integradas: reflexiones a partir de los primeros resultados obtenidos

Abstract

Nuestro artículo expone los primeros resultados del proyecto de innovación educativa en educación superior iniciado en el curso 2008/2009 con la implementación de la evaluación formativa en algunas asignaturas del departamento de Filologías Integradas, una implementación que responde a la necesidad de adecuación a la metodología del EEES. Si bien la experiencia llevada a cabo en un grupo de asignaturas de diferentes titulaciones y niveles basada en la consideración ineludible del proceso de enseñanza – aprendizaje así como en el desarrollo progresivo de la capacidad metacognitiva por parte de los discentes generó gran número de reflexiones, asimismo llevó a los profesores involucrados a idear y a elaborar materiales necesarios para implementar dicha evaluación formativa.