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Diseño y prospectiva de una rúbrica para evaluar la Competencia Artística y Cultural en los nuevos grados de Magisterio

  • Autores: Felipe Gértrudix Barrio, María del Carmen Carpio de los Pinos
  • Localización: Evaluación de competencias en los nuevos grados. VI Intercampus. Cuenca, 2010: Libro de Actas / coord. por Margarita Marín Rodríguez, 2010, ISBN 978-84-693-1832-4, págs. 230-234
  • Idioma: español
  • Resumen
    • La comunicación presenta los resultados de un Proyecto de Innovación educativo que llevado a cabo en la Facultad de Educación de Toledo (UCLM) durante el curso académico 2009/2010. Como objetivo principal se planteó el desarrollo de competencias profesionales para la expresión artístico-cultural, mediante la coordinación interdisciplinar y transdisciplinar. Como resultado de la experiencia se han podido revelar las dimensiones más significativas con el fin de evaluar con éxito la Competencia Artística y Cultural, entendida como una capacidad cardinal que debe gozar el experto en Educación Infantil y Primaria. De esta forma se ha diseñado una rúbrica, una matriz de valoración base que ofrezca a los docentes un seguimiento más ajustado y organizado para la evaluación de dicha competencia.


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