Resumen de Características del aprendizaje cooperativo en la ESO
En este trabajo, presentamos una metodología: el aprendizaje cooperativo.
Para ello seguimos, muy de cerca, a uno de sus pioneros: Carlos Velázquez; con él y sus compañeros Javier Fernández Río y Víctor M López entre otros, quedan apuntadas las fuentes de las que nos surtimos.
Incluimos la justificación del por qué realizarlo en la etapa de secundaria y finalizamos con un ejemplo: una unidad didáctica (con el contenido del acrosport), en ella utilizamos dicho método.
Al finalizar observaremos que este proyecto nos lleva a una conclusión interesante: cuando le ofrecemos responsabilidad a nuestros alumnos de secundaria para trabajar, ellos responden positivamente a dicho compromiso, ése es el principal objetivo del aprendizaje cooperativo.
