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Estudio de expresiones de violencia escolar entre estudiantes de escuelas básicas venezolanas

  • Autores: Anayancy Rodríguez Álvarez, Gladys Delgado de Briceño
  • Localización: Revista de investigación, ISSN 0798-0329, Vol. 34, Nº. 70, 2010, 69 págs.
  • Idioma: español
  • Títulos paralelos:
    • Study of the expressions of scholastic violence between students of Venezuelan elementary schools
  • Enlaces
  • Resumen
    • español

      El fenómeno social de violencia escolar ha sido estudiado mundialmente por investigadores de universidades, preocupados por la presencia de manifestaciones violentas en la escuela, originadas por frustración, desacuerdo y malestar con consecuencias para victimas, victimarios y otros actores, así como, con el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Investigación de campo, descriptiva, para caracterizar las expresiones de violencia escolar en la escuela básica venezolana. La muestra constituida por 150 docentes de cuarto, quinto y sexto grado de educación básica de la zona metropolitana de Caracas y estado Miranda.

      Se uso un cuestionario validado con prueba piloto y juicio de expertos.

      Un alto porcentaje de docentes reconocen la violencia física y psicológica como la de mayor frecuencia e identifi can el salón de clases y el patio como los lugares de ocurrencia. Las expresiones de violencia identifi cadas difi eren de resultados obtenidos por otros investigadores en cuanto al tipo de expresión y lugares de ocurrencia.

    • English

      School violence is considerate as a social affair that researchers have been studied for a long time. Frustration, anger and disagreement seem to be the beginning of this violence that carries strong consequences for children and adolescents on its learning process. This is a fi eld research, trying to describe the phenomenon of school violence in Venezuela. The sample was constituted by 150 teachers working in elementary schools in Caracas and Miranda state. As a result it was found that the expressions of violence mostly are physical and psychological. The classroom and playground were the places identifi ed by teachers as the ones on which the violence took place.


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