Resumen de Appreciation of Historical Events and Characters: their Relationship with National Identity and Collective Self Esteem in a Sample of Public School Teachers from the City of Lima

Jan Marc Rottenbacher de Rojas

• español

  Este estudio analiza la relación entre la identidad nacional y la valoración de los personajes y eventos de la historia del Perú, en una muestra de profesores de escuelas públicas de Lima (N = 99). Como medidas de identidad nacional se utilizan versiones adaptadas de las escalas NATID (Keillor et al., 1996) y CSES de autoestima colectiva (Luhtanen y Crocker, 1992). También se incluye el orgullo nacional y el interés por conocer sobre la historia del Perú como variables de estudio. Se encuentra que la valoración de los personajes históricos es más positiva que la de los eventos históricos. La identidad nacional está asociada positivamente a la valoración de los personajes históricos. Se propone un modelo de regresión lineal múltiple en el que la valoración de la herencia cultural y el sentimiento de orgullo nacional ejercen un efecto positivo sobre la valoración de los personajes de la historia del Perú.

• English

  This study analyzes the relation between national identity and the appreciation of the characters and events of Peruvian history in a sample of public school teachers from the city of Lima (N = 99). Adapted versions of the NATID Scale (Keillor et al., 1996) and the CSES Scale (Luhtanen & Crocker, 1992) are used as measures of national identity. National pride and interest in knowing about Peruvian history are variables also included in this study. The study shows that appreciation of historical characters is more positive than appreciation of historical events. There is a positive association between national identity and appreciation of Peruvian historical characters. A multiple linear regression model is proposed; this model shows that appreciation of cultural heritage and national pride has a positive impact on the appreciation of characters of Peruvian history.