Utilizando la historia de la ciencia en la enseñanza de los conceptos claves de la física cuántica

• Autores: Jordi Solbes, Vicent Sinarcas
• Localización: Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, ISSN 0214-4379, Nº 23, 2009, págs. 123-151
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este artículo se analiza la utilización de la historia de la ciencia para orientar la didáctica de la física cuántica en la enseñanza secundaria. Se repasa la evolución histórica de algunos conceptos clave de la física cuántica y se muestra su implicación en la enseñanzaaprendizaje de la misma.